Шаблон - конспект уроку

http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/26956/

Урок №  ______     Клас________      Дата________   Вчитель_______________________

Тема уроку:_________________________________________________________________   _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Освітньо – виховні завдання теми: створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність.

Навчальна мета:

1.     Дати учням поняття про____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Сформувати навички______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Удосконалювати вміння учнів_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Перевірити рівень знань, умінь і навичок_____________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Закріпити знання учнів про__________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Провести аналіз результатів__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розвиваюча мета:

1.     Розвивати логічне мислення учнів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

2.     Розвивати мовну і слухову пам’ять.

3.     Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

4.     Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

5.     Розвивати вміння і навички правильного користування__________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.     Розвивати творчі здібності учнів_____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна мета:

1.     Виховувати в учнів національну свідомість, самосвідомість та ментальність, провідні риси громадянина своєї держави, любов до рідної країни, до української мови, до свого народу.

2.     Виховувати в учнів любов до рідної природи, повагу до оточуючого середовища.

3.     Виховувати в учнів самостійність, мислення, кмітливість.

4.     Виховувати в учнів справедливість, доброзичливість, гуманність, повагу до людей.

5.     Виховувати в учнів старанність, наполегливість, бажання творчо працювати.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Міжпредметні зв’язки:________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тип уроку:

1.     Урок засвоєння нових знань.

2.     Урок формування вмінь і навичок.

3.     Урок застосування отриманих умінь і навичок на практиці.

4.     Урок узагальнення та систематизації знань.

5.     Урок контролю і корекції знань, умінь і навичок; оцінювання навчальних досягнень.

6.     Урок повторення.

7.     Комбінований урок.

8.     Нестандартний урок.

9.     Інтерактивний урок.

Обладнання: підручники, таблиці, схеми, посібники, словники, довідники, текстові завдання, учнівські повідомлення, диференційовані завдання, роздатковий матеріал, ілюстративний матеріал, завдання на картках, контрольні запитання

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИ, ФОРМИ І ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ

МЕТОДИ	ФОРМИ	ПРИЙОМИ
1.Інформаційно- рецептивний	Розповідь-пояснення, лекція, опис, бесіда, інструктаж, повідомлення учнів, робота з підручником, ілюстрація, демонстрація наочних посібників, ТЗН	Виклад інформації, пояснення, активізація уваги та мислення, прийоми запам’ятовування, одержання з тексту чи ілюстрації підручника нових знань, робота з додатковим матеріалом
2.Репродуктивний	словесні, наочні і практичні методи, робота за зразком	подання матеріалу в готовому вигляді, контроль, самоконтроль, конкретизація і закріплення вже набутих знань
3.Проблемно- пошуковий	проблемний виклад знань,пошукова діяльність учнів(постановка проблемного питання, розв’язаня проблеми і проблемних завдань), евристична бесіда	постанова взаємозв’язаних проблемних запитань,здобуття нових знань у процесі проблемного викладу знань, активізація уваги та мислення, різноманітна самостійна робота учнів
4.Навчально – дослідницький	самостійна творча (дослід- ницька)робота учнів на здобуття та розширення знань	активізація уваги та мислення, здобуття нових знань у процесі самостійної роботи учнів, формування висновків, пізнання закономірності

Хід уроку

Організаційний момент. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Актуалізація опорних знань.

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Підсумок уроку. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Завдання додому та інструктаж про виконання

________________________________________________________________________________________________________________________________________________